Вечер пальчиковых игр - "Солнышки"

Детский сад "Дарёнка"
Гуляева Танзиля Нурисламовна
ВОСПИТАТЕЛЬ
Персональный сайт
Перейти к контенту
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
ВЕЧЕР ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР
«Учите: слушая – слышать,
чувствуя – понимать,
играя – познавать мир».

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня наша встреча посвящена играм с пальчиками.
Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.
Игры с пальчиками – это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Когда мама для пальчиковой игры берёт малыша на руки, сажает на колени, когда она трогает его ладошку, поглаживает или щекочет, похлопывает или раскачивает, ребѐнок получает необходимых для его эмоционального и интеллектуального развития впечатлений. Играя с детьми в пальчиковые игры, следует обратить внимание на точность и качество выполнения движений, на согласованность речи с работой пальцев и кистей рук.
Вы сегодня малыши, и так мы начинаем играть.
Ножки вместе, спинку прямо,
Так учила зайку мама.
Будем мы сейчас играть,
А вы движения за мной повторять.
Так как движения в ходе игр могут повторяться, для упрощения, объяснения и запоминания этих движений, я буду говорить их названия:
«Колечки» - подушечки больших пальцев не просто поочередно прикасаются к подушечкам остальных пальцев, а с силой надавливают на них;
«Кулачки» - с силой плотно прижимать согнутые пальцы к ладоням.
«Лучики» - при разжимании кулачков напрягать выпрямленные пальцы.
«Замок» - соединить ладони обеих рук, пальцы скрестить и согнуть, прижимать их к тыльной стороне кистей.
«Бородка» - соединить вместе тыльные стороны ладоней, пальцы обеих рук скрестить и выпрямить.
«Клювики» - большой и указательные пальцы ритмично соприкасаются подушечками, остальные пальцы выпрямлены и прижаты друг к другу.
«Коза» - соединить подушечки большого, среднего и безымянного пальцев; указательный палец и мизинец выпрямить и пошевелить ими.
«Маятник» - прямой указательный палец наклонять влево и вправо, остальные пальцы согнуты в кулак.
«Кнопочки» - кисти рук держать параллельно друг другу, с надавливанием ритмично соединять подушечки одноименных пальцев («стучать» подушечками).
«Хлопки» - ритмично хлопать в ладоши.
«Коготки» - прямые пальцы разведены, напряжены -ритмично сгибать первые и вторые фаланги пальцев.
«Цепочка» - соединить подушечки большого и указательного пальцев левой руки, просунуть указательный палец правой руки в образовавшееся колечко и соединить его с большим пальцем правой руки.
«Молоточки» - ритмично с чередованием постукивать кулачком одной руки по ладони другой.
«Бутон» - соединить кончики пальцев одной руки и стучать ими по ладони другой.
«Здравствуй» - ритмично с перехватом сжимать пальцами ладонь противоположной руки.
Очень дружно мы играли! А сейчас я предлагаю вашему вниманию презентацию видеофильма «Наши Солнышки играют пальчиками»
Вывод: Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребенок лучше запоминает стихотворные тексты, если помогает себе пальчиками, его речь делается более выразительной.
Играйте с детьми уважаемые родители.

 
КОНТАКТЫ
__________________________
НАЙДИТЕ ИНФОРМАЦИЮ НА САЙТЕ >
ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ О МОЕМ САЙТЕ >
Назад к содержимому